Disquisiciones

En nuestro constante deambular, nos relacionamos con otras personas. Esta relación puede llegar a ser permanente o pasajera. Podemos llegar a intercambiar palabras o simplemente gestos. La Kinesia se ocupa del estudio del lenguaje corporal, en donde se sustituyen los fonemas por los kinemas (unidades de movimiento corporal), las frases por los kinemorfemas.

Los movimentos de brazos, manos, piernas y pies, las posturas corporales, las expresiones faciales con gestos y miradas, muestran el estado emocional del inidividuo y descubren, en muchos casos, su forma de ser y de obrar. La cara es el espejo del alma, en ella se muestra la felicidad, la ira, la tristeza, el miedo, la sorpresa, el disgusto, la alegría… La expresión de la mirada es suficiente para conocer el estado de ánimo de una persona. Es un lenguaje universal, en el que no se necesita saber idiomas.

Algunos individuos son capaces, en ciertas ocasiones, de controlar las expresiones de su rostro y así engañar a su interlocutor. Actores, políticos, profesionales de la medicina y de otros campos, pueden disimular o controlar sus emociones.

En la mirada podemos descubrir, o al menos intuir, mucho de nuestro interlocutor. Una mirada directa a los ojos es muestra de sentimientos positivos; si se rehuye, es síntoma de culpabilidad, de actitud negativa. El amor y la amistad se refuerzan en las relaciones oculares. Bajo una mirada fija suele esconderse una actitud agresiva y hostil. A través de la mirada se pueden establecer relaciones, regular conversaciones.

De todo lo anterior deducimos que las relaciones interpersonales no se asientan únicamente en el lenguaje verbal. El lenguaje corporal, la Kinesia, es una ayuda fundamental para el conocimiento del otro, para el establecimiento de la relación.

Se ha muerto la paloma. Todos los días alguien mata una paloma, son muchas las palomas muertas. Las calles, las carreteras, se tiñen de muerte y destrucción en los lugares en guerra. En los hogares, en nuestros hogares, la falta de diálogo alimenta la violencia. El hombre masacra al hombre, al amigo y al enemigo, al conocido y al extraño, a la mujer y al marido. Los instintos primarios pisotean a la razón, la animalidad vence a la inteligencia.

El día 30 de enero se conmemora el día de la Paz. En las escuelas, hoy centros de educación primaria, recordamos, con los niños y niñas, los principios que enmarcan el respeto y la solidaridad. La música es el vehículo. Una canción en las voces de todos adorna el acto e invita a la reflexión. En el aula se ha debatido sobre el tema: la comprensión, el perdón, la permisividad, el amor… La paz ha de ser el pan de cada día, de todos los días, el alimento que nutre y mueve nuestras vidas. Tengámoslo en cuenta.

Los reyes me trajeron un ordenador. Es precioso. La torre es negra, tiene una luz verde que parpadea cuando está inactivo y debajo pone Compaq Presario. El monitor es grandísimo, de esos planos. Montarlo todo nos costó una barbaridad; gracias a que nos ayudó mi hija Salvia… Al encenderlo, terminó de instalarse y configurarse todo. Creé un usuario con mi nombre y se configuró automáticamente mi conexión de banda ancha a Internet; tengo R, ya sabes. Trae Windows XP Home Edition, Norton Internet Security con actualizaciones para tres meses y… nada más. ¿Qué hago? ¿Dónde está Word, y el programa para hacer PowerPoints, y el programa para retocar fotografías…? ¿Cómo preparo mis trabajos para el aula?

La que me contaba todo esto, a través del teléfono, es Noemí, una amiga mía, profesora de secundaria. Le expliqué que todos esos programas hay que comprarlos, que no vienen con el equipo. Ella me decía que en el instituto los tienen todos, que para que quiere un ordenador tan chulo si no le sirve para nada, que es una estafa… Intenté convencerla de que una cosa es el ordenador, la máquina, otra el sistema operativo y otra los programas que pueden instalarse. ¿Y por qué no trae programas?, me respondió extremadamente ofendida… Le prometí que el lunes pasaría por su casa para instalarle algunas cosillas que le iban a servir para hacer su trabajo. No serían los que ella conocía pero funcionaban igual o mejor. Eran gratis, le dije. Se tranquilizó un poco. El regalo le había producido una gran ilusión, ilusión que se había transformado, en cuestión de minutos, en un oscuro desencanto.

Estoy elaborando un CD con programas gratuitos, con software libre, que funcionan en Windows. El lunes iré a su casa para hacer las instalaciones. No sé como lo tomará mi amiga cuando vea que en vez de Microsoft Office va a tener OpenOffice. ¿Cómo haré para convencerla de que el segundo hace lo mismo que el primero y que, además, no tienes que pagar nada por él?

Niños en edad escolar que no atienden en clase, que no respetan a sus padres, que maltratan a sus compañeros. Niños que están forjando una vida desordenada, sin alicientes, sin futuro…

Preadolescentes y adolescentes que no tienen imaginación, que se aburren. Estudiantes que poseen un pésimo nivel de lectura y escritura, que no les interesa nada de lo que se “cuece” en el aula. Analfabetos en potencia que centran su interés no en aprender sino en buscar maneras de “pasar el rato”. Irresponsables de menos de dieciocho años que se alimentan de banalidades, que desdeñan la cultura, que no piensan, que no se esfuerzan, que no razonan… Boicotean las clases en el instituto, forman pandillas y atacan a otros compañeros, no respetan a sus profesores. Salen de casa hasta altas horas de la madrugada e introducen en sus cuerpos sustancias que los convierten en “muñecos agresivos”. (Sus padres ya no los controlan. ¿Lo hicieron en algún momento?)

Un día descubren que lo que están haciendo es simple y vulgar, buscan nuevas emociones. Acaban de cumplir dieciocho años y ya tienen coche, a pesar de que todavía no tienen “sentido”. Se convierten en suicidas/homicidas, moviéndose por carreteras y calles a velocidades prohibidas, en muchos casos bajo los efectos de las drogas y el alcohol. Y si no mueren y/o matan, tal vez busquen subir el nivel de su adrenalina convirtiéndose en asesinos, matando a una indigente que intentaba conciliar un sueño imposible en el fondo de un frío callejón, acabando con la vida de su progenitor porque no les entiende/atiende.

¿Qué estamos haciendo? ¿En qué queremos convertir el mañana? ¿Qué objetivos nos hemos marcado y que esfuerzos ponemos de nuestra parte para conseguirlos? ¿Buscamos la autodestrucción?

Si como padres no nos preocupamos de educar a nuestros hijos, de darles cariño, de establecer vías de comunicación entre ellos y nosotros, de inculcarles el respeto hacia los demás, de afearles y corregirles las muestras de agresividad, de animarlos al descubrimiento y al estudio, ¿cómo podemos exigirles responsabilidad? Abramos los ojos y encaminémonos hacia la luz. Salgamos de las tinieblas. Seamos valientes.

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Está en el escaparate de una tienda de colchones, almohadas, cojines… y todo lo que se tercie, que se encuentra al lado de mi casa.

Recuerdo, hace ya algunos años, que el propietario de un bar, al que íbamos con frecuencia, era muy aficionado a poner avisos repartidos por todo el local. El texto de estos recados estaba lleno de faltas de ortografía. Vicente, el dueño del tugurio, nos comentaba que lo hacia a propósito para que los parroquianos se fijasen en lo que ponía. Si lo escribía correctamente, nadie se fijaba.

Al bajar hoy a comprar el periódico, me he encontrado con el cartelito que reproduzco. Subí a por la camara digital de mi esposa e hice la fotografía.

Y me pregunto, ¿es este un buen sistema de marketing, tal como apuntaba Vicente? ¿Tenía razón el tabernero? ¿Estarán los colchoneros de al lado de mi casa copiando la idea? Lo malo es que si todos los comerciantes lo practican dentro de muy poco ya no tendrá valor. Las faltas de ortografía ya no llamarán la atención…

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