Habla Marina Mayoral, en un artículo en La Voz de Galicia, de la conversación que mantenían en un tren, a grito pelado, dos familias: un matrimonio con dos hijas y una mujer que iba acompañada de una muchacha de unos dieciséis años. Hablaban de los malos resultados que las tres rapazas estaban cosechando en sus estudios. Y criticaban abiertamente a los profesores: no explicaban bien, se impacientaban cuando debían resolver una duda, “tenían manía” a los alumnos…
Contaban, sin ningún pudor, las actuaciones de la profesora de matemáticas, que suspendía a más alumnas que alumnos porque, según ellos, le gustaban los muchachos y despreciaba a las muchachas.
La conclusión a la que llega Marina, que compartimos, es que existe un complot por parte de muchas familias contra los profesores. Que consideran que ellos son los culpables del fracaso escolar, sin tener en cuenta la parte que les corresponde a los padres.
Si en casa se hace burla del profesorado, si el padre y la madre, y los demás miembros de la familia, critican constantemente las actuaciones de los profesionales de la enseñanza para justificar el bajo rendimiento escolar de los estudiantes, ¿cómo se van a conseguir unos logros basados en la comunicación y la confianza? Mientras no se recupere el respeto hacia los profesores, cualquier reforma educativa está condenada al fracaso.
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